一、 勤奋工作 敬业爱生
带领全校教师进行课堂教学改革,总结出各科“课堂十六字”教学模式,为教师的课堂教学提供了模板。也为进一步落实学生为主体、教师为主导的教学理念提供了支持。该模式的运用促使了多彩和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地、个性地发展,教学效果非常显著。他把学生当做自己的孩子,冬天有学生受凉肚子疼,他会亲自打开水给学生喝;有孩子不小心将手划破了,他会到卫生室亲自给学生进行消毒,包扎;有孩子发烧了,他会和家长取得联系,及早给孩子看病;
他热爱每一名学生,学生也喜欢他。
二、乐于奉献 以校为家
从参加工作以来,他除了干好自己的本职工作外,主动积极地承担学校的其他工作。他就主动承担起训练学生的工作。早晨提前到校后组织学生训练,利用下午阳光体育时间,组织学生进行常规的体育锻炼。校长对他的工作非常满意,经常对他说:“学校有你这样的老师,真得是对教育的负责,对孩子的负责”。
他曾被评为,太原市优秀班主任、小店区优秀教师、小店区骨干教师、教书育人先进个人等称号。
他说:“作为一名人民教师,我要用自己的实际行动诠释教师这个光荣的职业。我要将自己的一生奉献给党的教育事业。做一名无愧于党、无愧于人民的教育工作者”。

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